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    寒假社會實踐報告

    時間:2022-11-27 09:33:13 社會實踐 我要投稿

    寒假社會實踐報告精選15篇

      在現實生活中,報告的用途越來越大,報告成為了一種新興產業。我們應當如何寫報告呢?以下是小編整理的寒假社會實踐報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

    寒假社會實踐報告精選15篇

    寒假社會實踐報告1

      從西塘回來,我和徐奕婷就開始收拾行李,準備去打工,但自確定要打工到收拾行李之時,我們都不知道要干什么,在哪里干,只是聽說工資挺誘人,說是干個半個月就有一千多塊錢。這樣的金錢誘惑極大地刺激了我們的興奮神經,因為這樣做我們明年去云南的資金就充裕了。

      做了將近一個小時的車,終于到了那個所謂的廠---日本(浙江)電產芝浦。我很是驚訝,根本沒有想到會是個日本廠—--眾所周知,我討厭日本人,也抵制日貨,而且十分強烈。但事到如今,我只能聳聳肩,說句“我要把東西做的質量差一點,讓他們的東西賣不出去,讓他們破產,滾回東洋老家”,然后同學回了句“那么會有很多人失業”,我無話可說,原來大部分人面對現實只是妥協,只是自嘲,只是把最初的夢想埋在心底,義憤填膺之時的熱血終將冷卻下來。不過,我相信,會再次沸騰。

      安排宿舍,然后進廠。

      步入教育室,徐奕婷和徐笑就叫了起來。據她們講,管理老師曾經盛贊過這個企業。從細節看起,室內每盞吊燈都配有一根細鏈,以便隨手關燈,做到節約云云。然后慶幸能夠到這個企業打工,隨便實踐一下管理學。唉,我真傻,真的,我單知道我們可以隨便做個白日夢,卻沒有料到人家根本沒有把我們放在眼里,我們只是苦工,是勞力,是要隨時任他們調遣,聽他們訓話的。經過更衣室的時候,我看到了它們小日本的所謂的以世界救世主之名來拯救世界的環境條約,無奈于它們和美國一樣狂妄,滿嘴的責任救世,我沒有看到一句實質性的內容。只是覺得這個換衣換鞋的程序好繁瑣啊。返回教育室后,綜合事務室的人開始給我們介紹這個企業,什么歷史悠久啊,什么產量高啊,什么聞名世界啊,這些我都不感興趣,但那個叔叔講了句我特別憤怒的話,他說:“這個企業分布在中國浙江、泰國曼谷,還有日本本部,其中浙江的年利潤最好,總經理回日本開年會的時候腰桿特直,其實日本本部的企業是個福利性的企業,里面養了一幫老頭老太,其實,我們在給他們養老···”是憤怒,n年前,小日本用它們的槍炮侵略我們,直接搶占我們的土地,掠奪我們的財富,奴役我們的國民,那么n年后的現在呢,它們換個方式繼續在我們的土地上繼續掠奪奴役,而我們竟還要去為它們歌功頌德,感激它們為國人提供了就業崗位,為國人了一碗飯吃。那么,我的憤怒,我的無奈,或者是好多人的憤怒與無奈又有什么用?

      進入車間,就開始了實際操作的學習階段。首先要學3q6s,什么好員工好公司好產品,什么整理整頓清潔清掃作為修養,然后是流水線上的操作。參觀時我發現那些員工的表情很呆滯,動作很機械,完全沒有年輕人所特有的活力與激情,車間里出來機器發出的轟鳴聲和難聞的化學物質的味道,就是死氣沉沉,我真的不禁打了個冷戰,不知道自己能不能堅持到最后,事實證明,我很有自知之名。帶我們學習的阿姨一臉的冷霜,完全沒有笑容對而我們吆五喝六的,好像我們欠她很多錢似的。本來有個很現實的問題擺在我們面前——現在大學生不值錢,遍地都是,我們不可能也沒有什么資本來擺大學生的譜?赡莻阿姨一口一個“不要以為你們是大學生就眼高手低,不要把你們的壞習慣帶到車間里,這里不是課堂”。嘿,我就納了悶了,除去這是個日本企業的因素外,就我個人來說,是抱著虔誠的學習和掙錢的態度,這樣的話讓我很不爽,可,嘿嘿,神馬都是浮云,咱不拿她當回事。

      第一天,感覺還過得去,因為提前帶了一床被子和暖手寶,所以晚上也睡的還好,并且同寢的都是一個學校的,無形之間又覺得親切了許多,面對之前說好的還算不錯的工資,大伙都信心百倍說要干到30號,也就是農歷的臘月27。

      接著就出狀況了:首先是男生宿舍條件太差,床板不結實,沒有熱水,沒有熱水器(當初宣傳招人時是有得),其次是工資問題,由原來的6.7元每小時降到了6塊3,工作時間又原來的隨便幾天都可以到現在的必須滿一個月,最后是出現了夜班。那一刻我覺得自己被騙了,隨即更改了心情“小日本又摳又坑人,我被騙了,求救…小日本又摳又坑人,我被騙了,求救…”經過協商,我們可以隨時辭工,其他的,照舊。在這種沒有實質性進展的談判的情況下,徐奕婷、徐笑和那一幫男生走了,剩下了我們5個女生,她們4個下定決心要掙錢,而我,悲劇的是,剛把提前定好的火車票給退了,這就意味著我沒有退路,只能硬著頭皮干,大概從內心來講,我可能也愿意嘗試一下,畢竟那個時候我不是完全沒有退路,因為我可以像現在一樣乘大巴回家,而這也正是我自作自受、苦難的真正開始。

      上流水線的第一天,很是新奇。但這種新奇并沒有持續多長時間,甚至連2個小時都不到。簡單的機械的重復動作,加上上述的轟鳴的機器聲和難聞的化學味道,弄得我頭暈腦脹,還有就是我們要站著作業,時長是從早8點到晚8點,中間插播一段打仗一樣的1個小時的吃飯時間,中間再除去30分鐘的休息時間,這就意味著這么一天,我要整整站上10個小時30分鐘,即630分鐘,這更意味著,如果是上班時間,我就看不到太陽,只能看見星星,怪不到剛進來時發現里面的人都挺白,原來是這么白的啊,里面一姐們兒說,這叫不見天日啊,想想,挺有道理的。這樣的工作持續了兩天,我發現腿已經快不行了,洗漱完躺到床上,先是困得移動不了,連腿都抬不起來,接著是小腿內漲著疼,如果不是經歷過,真的體會不了這種痛苦。

      最悲劇的時刻是什么,是干完星期六之后被告知星期六是單工資(之前說的是周六周天是雙工資),然后周天要加班,這又意味著什么呢,意味著我要從早上8點站到晚上12點,再從周一開始上夜班。因為周天是雙工資,所以當我快要支持不住的時候那個一同來的四川女生說“錢啊雙工資啊”,也就堅持住了。當然,到最后我沒有干16個小時,因為似乎人手太多了用不上,為此我還郁悶了一下呢,錢啊雙工資啊。那么夜班呢,夜班讓我情何以堪啊,我本夜貓,可當夜貓遭遇夜班,會是什么狀況?晚上8點到12點之間還是可以的,手腳還算麻利的,神智還是清醒的,我還有經歷把會唱的歌從頭唱到尾來驅趕無聊,還可以很同流水線的同學講笑話講生活將學校講愛好,講一切可以講得東西來消磨時光,可是過了12點就不行了,嘴巴干的不行,腿疼得不行,更嚴重的是,哈欠連天,我插二極管的時候怎么也對不準那個孔,就是插不進去。在里面打工的年齡不及我的老員工說堅持一下堅持一下,結果不管用,她們鼓勵的多了就說,你這樣不能吃苦將來可怎么辦啊,那個時候我就在想,我將來就是餓死也不來這種地方打工,這個時候那個班長過來說,你再這樣狀態不好就不要你加班了!我嗯嗯著,心里說,我真的就不來了。真的,我不來了。

      回到宿舍,開始盤算回家,之前要不要堅持到最后的猶豫不決在爸媽的連個電話之后心底防線徹底崩潰,嘿嘿,干了一個星期,賺的錢夠買回家的車票了,春運期間,車票貴的離譜,無奈家是最重要的,錢算什么,回家!

      下了夜班就8點多了,我去辭工。曲折的找到了人事部財務部,講明緣由,那個女的眼皮一抬,“你先到外面等著吧”。我默默地走到門外,樓外面下著大雪,我穿著工作服,走廊里還沒有暖氣,我就站在那里等啊等,寒氣侵蝕著我最后一點力量,淚水滾了出來,溫暖了我的臉頰,我真的在思考一些東西了,有些事情不經歷是產生不了動力的。

      其實在決定回家的時候心生了小小的慚愧和大大的心酸。我可以隨時走,我是學生在上學,那么那些打工者,那些被稱作是農民工的人呢,他們還要接著站,等到臘月28、29才回家,他們有小我5歲的花季少女,也有年過不惑的阿姨,我突然就想到了前幾年到義烏打工的大姐,想到了萬一我爸媽出來打工遭這種罪怎么辦,想到有那么多人在為一口飯、為一大家子而奔波,看到這么活生生血淋淋的現實,再聯想在學校里的幸福生活,就那么一下子,童話就幻滅了,什么理想、什么崇高,在責任面前統統低頭。還有,更讓我傷心的是,廠里招了大批的大學生,他們不回家過年,并且,90%的人是河南的,他們來是為了掙來年的生活費。他們在這里同樣要遭受這樣的痛苦,而大部分的我們呢,這個時候應該是回到闊別半年的家中享受爸媽的愛撫,見見老友敘敘舊,更有發達地區的同學們可以過著更優越的寒假生活,就僅僅是我們河南的學子們,在這樣萬家燈火、合家團聚的時刻背井離鄉,我只能說,河南太窮,國家你忘了河南。中部塌陷,經濟發展嚴重不平衡,你還要拿巨資去買美國的政府債券嗎,你還要去炫富嗎?我的河南老鄉!

      我是很喜歡雪的,但嘉興的雪下了兩天兩夜卻絲毫沒有激發我的興致,我只是在焦急的等著車,寒冷的宿舍像個冰窖。我從來沒有那么深刻的體會到想家的味道。我甚至都想到了為什么那個多游子都希望魂歸故里,把骨灰灑在家鄉的土地上。工資沒有發,不管了,水電費怎么扣,不管了,車費怎么貴,也不管了,我要回家!

      就這短短的七天社會實踐,讓我經歷了這么多,我知道了打工不春節、春節不打工的道理,哈哈。今后要經歷的還有很多很多,生活要讓我學會感悟,學會思考,學會解決,而我,將一直在路上······

    寒假社會實踐報告2

      一個多月的暑假過了大半了,歷時一個月的專業實踐也結束的很匆忙。一個月很短也很長,讓我還沒在公司工作煩呢就結束了,同時也讓我學到了很多東西,受益匪淺,感覺這個暑假都變充實了,在唐山******有限責任公司的實踐既開闊了視野,又增長了見識。下面是我從這次實踐中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理:

      會計在公司里占據著越來越重要的地位,會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。

      有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。

      平常在學校學到的都只是課本上的知識,缺乏工作經驗,還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗,我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實踐機會。實踐期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實踐期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導交辦的工作,得到學習領導及全體工作人員的一致好評,同時也發現了自己的許多不足之處。

      這里的同事對我非常和氣,他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑也是有問必答,尤其是會計的一些基本操作,都給予了細心的指導,我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他們的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環境,并開始嘗試獨立做一些事情。

      在這里我的收獲很大,我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識,掌握了會計工作的基本流程,也學到了不少為人處事之道,認識到不斷學習的重要性,更多的了解了會計專業的特點,發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實踐收獲和所得。

      公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成,很現代化,而且我發現這里所使用的用友軟件很方便快捷,網絡已經能很好的為公司服務了。

      一個月的實踐我基本掌握了登賬的方法:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬,對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯,而且差錯可能出現在各個環節,如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此,在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對,可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符,是會計信息真實可靠的保證,同時為報表的編制打下了良好的基礎。

      對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法:差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的,除九法是查數顛倒的,差數法是查少計賬的,尾數法是用來查少計尾數的。還可以這樣分成兩種方法,

      一、查找漏記、重記錯差的方法?値づc分帳不平時,如果差錯數是72,就得先看憑證上有無72這一筆數。如果發現有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。

      二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數,一定是偶數,可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。

      電算化在公司的普及使用,讓我對電算化又有了更新的認識,會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物,會計電算化的不斷發展,要求會計電算化人才培養要突出實務性特征,要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境,能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件,具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才,無論其側重哪一方面,都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識,懂得計算機技術手段,能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。在我國,隨著經濟的持續發展,對會計類專業人才的需求一直處于一種上升的趨勢,即使是大學生人數激增,畢業生就業困難的今天,會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好,在各地的招聘職位需求排行榜上,財經類專業一直處于領先,根據調查結果顯示,社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強,九成單位有長期需求。

      因為公司分工較細我是在銷售部實踐,所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目,應收賬款很常見,使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項,是企業因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權,是企業流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發展,商業信用的推行,企業應收賬款數額普遍明顯增多,應收賬款的管理已經成為企業經營活動中日益重要的問題。

      應收賬款的功能主要有以下方面:

      1、擴大銷售,提高了企業的競爭能力。

      2、減少庫存,降低存貨風險和管理費用的開支。

      以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那么,當一名出色的會計人員,應該沒問題了,F在才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性。

      在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。在實踐期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。

      反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生。

      因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!在這次會計實踐中,我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實踐,我將受益終生。感謝唐山******有限責任公司給我提供這樣一個實踐的機會,更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。

    寒假社會實踐報告3

      拿店再有幾天就開業了,需要大量的人來幫忙,放假你來便是了,來時再帶上你的幾個同學更好!

      于是從十八號放假那天起,我的寒假工生活便正式開始了。剛一下火車,姐姐便在車站等著我,她帶我來到宿舍,相繼便見到了我的同學(他們放假比我早一些)。中午2:30上班,我隨她們一起到店里(重慶小調、四季火鍋),進門很讓我吃驚,還沒有開業暫不說吧,里面更本就不像個店,除了桌子椅子之外,什們也沒有。所以接下來的五六天中,老板忙著買東西,我們就擦東西,大冬天的全用涼水,好多同學都把手給凍了,然后閑余的時間里還要進行培訓,我們都干的是服務員,都是短期的學生工,什們都不會,所以主管就在閑余時間里對我們進行培訓。這樣的生活一直持續到了元月二十六號。

      因為元月二十六號店里才開始試營業。試營業的第一天,老板、經理、主管,包括我們都非常緊張,因為不知道第一位客人會怎樣來評價我們的服務。當時我就站在大廳的最顯眼處,所以客人一上樓第一眼就能看見我,我們店的第一桌客人就是我接待的。因為每個服務員都有自己掌管的臺,我的是三個散臺,記得第一桌客人只有三個人,兩個女的,一個男的,當時他們一來,先招呼他們坐下以后,突然一下子我們平時培訓的我都忘得一干二凈了,不知道接下來該干什們了腦子里一片空白,經理好像看出了我有一些不知所措,于是便立馬讓主管過來幫我,從倒茶、點菜、詢問酒水、餐紙等,再到上鍋、開火、下菜、添茶、買單、送客等等,整個流程下來,我最大的感覺就只有一個字:累!但是當我看到客人填的顧客意見表時,我十分的高興,他們說服務態度非常好!看到這句話時,我感覺我是無比的偉大,因為這說明我成功了,雖然說只是很簡單的事而已,但是真真辦起來確實不容易!

      很快三天過去了,雖然我們都非常累,每天早上九點半上班到下午二點下班,然后又要去為店里做宣傳(發傳單和餐巾紙),下午四點半又必須回到店里,然后一直但晚上十一點才能歇息。緊接著五天過去了、十天過去了、十五天過去了、很快一個月便過去了。

      最后當我們要回家的時候,彼此都還很舍不得,在此之間我認識許多人,許多朋友!這也是我的一筆財富。

      最后我們就收拾好東西就各自回家了,到了晚上睡覺的時候一直都睡不著,因為我的腦海都一直在想著綜合實踐的事,我心里想:雖然這次的綜合實踐是很累,但是我覺得這都是值得的,因為我在從中不僅學到了很多的知識,而且我還明白了一個道理:只要努力,就一定會有收獲。 同時,我也真正體會到了父母平時的辛苦!

    寒假社會實踐報告4

      在這個四十天的短短假期中,也是我上大學以來的第一個長假,在這之中我最有意義的經驗莫過于在香樂門公司進行了我的第一次社會實踐了。在這幾天里有感慨有高興,有困惑有勞累,也有許多時不時發現的小感動,幾天下來,我覺得我成長了很多,對社會的初步認識也有了一個初步的印象。我想,這些日子,是不那么容易被忘懷的吧。

      在之前安排工作的時候,經理給我打預防針,說工作可能會很累很辛苦,各種活都要幫忙。當時滿懷信心的我想也不想就都給答應下來了。第一天來上班,由于以前完全沒有對這一行的經驗,一切都要從零開始。換上制服后,我看著鏡子里的自己,滿臉的困惑,還有忐忑,不知道我將要面對的會是什么樣的工作,什么樣的上司、同事與顧客。我亦步亦趨地跟著帶我的姐姐,一點點學習如何收拾桌子,如何疊放碗盤,又如何將餐具車送進后廚等等等等,這其中囊括了許多細節上的問題。原來這看似沒有什么技術含量的工作也是有自己的規則的,碗盤怎么疊放才能最大程度低裝滿餐具車從而減少費力的推送餐具車次數;照怎樣的次序收拾桌子最快;如何達到顧客的要求、解決他們提出的問題等等。上了一個中午的班我才把這些全都大致了解并熟悉起來。細節上,由于這份工作主要是有關餐飲,所以保持衛生是最重要的。連給顧客端一小碟醬料、送一條小湯匙什么的都得用餐盤端著送上而不應直接用手取。中午和下午的人流量是一天里最多的,這樣一天下來是會有點累,但是收獲頗多。

      在我十幾年的人生中從來充當的都是顧客和消費者的角色,完全沒有體會過作為服務人員的辛苦,也不知道他們如何高效率地把我們用餐的環境保持得干凈整潔,用什么樣的心態去為顧客服務。同時作為香樂門臨時的一員,我不僅第一次了解了廚房的流程,也對如何融入一個陌生的環境有了自己的收獲與體會。首先要向人們介紹自己,同時記住他們的名字,在與人相處的時候多一點微笑,不僅能為自己贏得好評,或許還能改善他人的心情。在這一天里學到的確實有很多!

      在接下來的幾天里對于工作我基本上都上手了,與同事們的相處也越來越融洽,很多時候會有人幫助我,把稍重的活兒留給自己而把輕松的留給我。我卻不知道怎么感謝她們,只好報以微笑和一聲聲“謝謝”。在這幾天里還有一次難忘的經歷——我人生中第一次送外賣。那天中午店里接到一筆挺大的訂單,外賣員一個人送不過來于是經理讓我去幫忙。送餐的地點是附近的一家酒店。到了門口外賣員卻讓我等在外面他自己送進去,我不解。后來他解釋說有的時候有些顧客會故意為難外賣員,他怕我被為難所以他自己送進去了。聽了這番話沉默了,腦子里翻涌著一些什么,感謝,與感慨。這就是這個現實的被稱之為“社會”的地方中不那么光明的小角落吧,從前我生活的世界不外乎學校和家,身邊的人除了家人朋友就是同學,所受的委屈頂多就是在什么地方被流言所傷,可是那些日子有朋友的支撐,可以把人罵得狗血淋頭雞飛狗跳?墒菍砟?要出來面對這個海洋般的社會的,是我一個人,周圍的人全都摸不透看不清,還會有人幫我,維護我,怕我受到傷害嗎?當我意識到終有一天,我將走出象牙塔,脫離了家和朋友的保護圈,要獨自去面對這個光明與黑暗并存的混亂的漩渦般的社會,要在這股浪潮里沉浮,突然襲來一陣心慌。

      不知不覺地,工作到了最后一天,心里是高興的,可也有些不舍。不知道下次回來,這些同事們還在不在,或者這輩子我們就只相會這一次了。下班后的第二天,我拿表格來給經理蓋章寫評語,經理絞盡腦汁認真的樣子挺喜感的。沒想到的是在相隔的這短短一天,有個姐姐說已經開始想念我了。我自是舍不得的,這段經歷深深印刻在我的履歷中,是不會那么容易被忘記的。

      在這幾天里,我了解了服務人員的辛苦,鍛煉了人際交往能力,增加了自己的社會閱歷。不足之處在于,這次的實踐與我的專業不太對口。下次我要努力找一份和所學專業對口的實踐項目。

      最后,說一下經理給我的評價——該同學在本店實習期間,工作主動、踏實、肯干,帶人誠懇,能夠服從指揮、團結同時,不怕苦、不怕累,并能靈活運用自己的知識解決中作中遇到的實際困難,在實習奇景得到領導和同事們的一致好評。我的第一次社會實踐落幕了!

    寒假社會實踐報告5

      為了鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,提高自身能力,我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識。

      這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒,寒風呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找自己的不足。 雖然天氣 嚴寒,寒風呼嘯,我依然踏上了社會實踐的道路。 在現今社會,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了蓬勃鞋店,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

      對于現在的我來說,敢于接受挑戰是一種基本的素質。這次實踐中,我所在的單位是一家中型的鞋店。主要經營各式各樣的鞋,店里有大約十人。在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿組織后,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

      在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

      在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

      在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

      知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

      這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

      通過實訓、實習,我對西餐的專業知識有了很大的提高了,尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語,在這里,來吃西餐的也會有很多的外國朋友,鍛煉了自己的口語說得能力,為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西,那就是社會經驗,為人處世的經驗,想想自己明年就要真正的走向社會,參加工作,也許自己的這次實習就是自己新的開始,也就意味著自己的成熟,我會在以后的工作和學習中,不怕困難,勇于克服,在實踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實現自己的理想。 結束語:通過這次社會的實踐,我學會了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓,我會依次為起點,以后更加勤奮學習,鍛煉自己的各方面的能力。

      這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

      這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。

      在這次社會實踐中,雖然在這假期我沒有在我的專業知識,專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地完善自己。

      或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。

      通過實訓和鍛煉,我有了四方面的收獲,一是我對自己的人生道路有了新的規劃,二是在自身能力上也有所提高,三是在人際交往上,我有了提高,四是在經濟上有了小的收獲。尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語,在這里,來吃西餐的也會有很多的外國朋友,鍛煉了自己的口語說得能力,為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西,那就是社會經驗,為人處世的經驗,想想自己明年就要真正的走向社會,參加工作,也許自己的這次實習就是自己新的開始,也就意味著自己的成熟,我會在以后的工作和學習中,不怕困難,勇于克服,在實踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實現自己的理想,這次社會的實踐,我學會了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓,我會依次為起點,以后更加勤奮學習,鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實力! 我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。選擇了會計為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業的第一生命,質量不行,企業的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗,所

      謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。 在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 注重素質教育的今天,學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。社會上由課本上學不到的東西,那就是社會經驗,為人處世的經驗,想想自己明年就要真正的走向社會,參加工作,也許自己的這次實習就是自己新的開始,也就意味著自己的成熟,我會在以后的工作和學習中,不怕困難,勇于克服,在實踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實現自己的理想。我學會了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓,我會依次為起點,以后更加勤奮學習,鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實力!

      學校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

      這個假期我沒有選擇自己所學的專業,俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突破自己。 通過這次社會實踐,我對自己做了一個全新的評價,所以在以后的生活和學習中,我會努力改變自己,完善自己。雖然在這假期我沒有在我的專業知識,專業能力上有所提升,但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

    寒假社會實踐報告6

      一、實踐主題:

      在北方小城鎮開辦供熱公司進行集中供暖的可行性評估.

      二、實踐形式:

      與當地居民交流,調查獲得所需數據,得出可行性評估.

      三、實踐時間:

      20xx至20xx年寒假期間.

      四、實踐地點:

      xx省xx縣xx鎮.

      五、實踐過程:

      1、概況:與南方廣大地區不同,北方冬季是十分寒冷的,最低溫度經常能達到零下十幾攝氏度,家家戶戶在冬季都采取各種措施進行取暖.而具體到廣大鄉鎮地區,對于大多數居民來說,使用空調或電暖氣取暖都過與奢華,所以使用燃煤取暖成為絕大多居民的首選.隨著近年來改革開放的不斷深入,國家建設全面小康社會步伐的不斷加快,人民生活水平得到了很大的提高,很多鄉鎮居民都搬進了二層樓房或是蓋起了整潔的平房,但絕大多數居民還采取自家燃煤取暖的方式,集中供熱在廣大小鄉鎮地區基本上處于空白狀態,特此進行此次社會實踐調查活動,對在北方小城鎮地區開辦供暖公司,進行集中供暖的可行性進行評估.

      2、實地調查,采集數據.了解目前煤炭市場價格,統計一般家庭一個冬天自家生鍋爐取暖所需煤量,了解附近縣城供暖公司集中供熱的市場價格,了解小城鎮居民對集中供暖的態度.

      3、數據整理.

      (1)、目前煤炭市場價格:500元/噸左右;

      (2)、一般家庭冬季耗煤量:5噸/百平方米左右;

      (3)、附近縣城內集中供暖市場價格:23元/平方米.

      4、數據分析,可行性評估.

      首先,若以100為單位,一般家庭冬天平均在燃煤方面的開支為5×500=2500元左右,而采取集中供熱的家庭為2300元,通過對比得出集中供熱方式在價格上有一定優勢;另外,自家生爐子取暖往往通過暖氣片散熱,室內溫度一般只能達到20攝氏度,而現代集中供暖多數采取地熱取暖,不僅室溫可達到20攝氏度以上,而且室內空間更加寬敞;還有,自家燃煤取暖需要囤積大量的煤,而且還要起早貪黑地生鍋爐,既不衛生又不安全,還很累人,居民們怨聲載道;最后采取集中供熱可以更有效地利用煤炭資源,控制環境污染,如果真能建起供熱公司的話,還可以為更多人提供就業機會,為國家納更多的稅,拉動地方經濟發展.

      但另一方面,由于城鄉建設推進的不夠深入,有能力搬進樓房的居民還是少數,所以供熱公司將面臨客戶較少的困境;另外由于在一開始小城鎮建設規劃時沒有考慮到集中供熱,使已建成的二層樓房沒有與集中供熱相配套的結構與設施,這樣居民采取集中供熱的房屋改造成本很高,居民不一定愿意,而新型商品房的大規模建設還有待時日.從這方面講,在小城鎮開辦供熱公司是利弊共存啊.

      六、實踐總結:

      經過以上調查與分析,可以看出,在北方小鄉鎮開辦供熱公司進行集中供暖雖然有很大潛力,但起步階段必定會經歷很大的困難,但隨著中國全面建設小康社會步伐的推進,小城鎮居民的生活水平會逐步提高,越來越多的人會搬進干凈的商品房,集中供熱將會成為一種必然的發展方向.所以希望有能力的公司或個人把握商機,果斷決定,向小鄉鎮這一廣闊的供暖市場進軍.

    寒假社會實踐報告7

      姓名:

      學號:

      學院

      專業:

      班級:

      指導教師:

      時間:20xx年1月-20xx年5月

      地點:

      參與人員:

      指導老師

      1、實踐目的

      作為新時代的大學生,我們應該做到全面發展,讓自己的綜合素質不斷提高,不僅是要學會工作賺錢的方法,還有學習交流,與人相處的方法,方便以后更好的融入社會。為了豐富自己的寒假生活,增加社會實踐經驗,培養自己自主實踐能力以及分析、研究社會問題的能力,同時增強自己的耐心和責任感,也希望通過實踐提升自己的一些各方面的能力,于是申請加入了學校組織的“寒假招生實踐活動”當中,申請回到我的家鄉——進行宣傳,也借此為我熱愛的學校奉獻自己的一份力量。

      2、實踐過程

      寒假算是我們招生實踐活動的開始,我們的負責老師給我們開了一次集體會議,給我們介紹了一些關于招生工作方面的情況和注意事項,以及學校對于招生工作的一些安排,讓我們了解一下今年的招生形勢是怎樣的,能夠讓我們在心里有一個自己的招生打算,同時老師也給我們下發了一部分招生的宣傳材料,讓我們先大體的了解一下關于咱們學校的專業等各方面的情況,因為寒假期間招生宣傳簡章還沒有統一到位,一些詳細的情況并不是很了解,所以我就先在網上搜集了一些關于我校的一些信息資料,為我下一步具體實施宣傳工作做好準備。

      負責老師給我們開完會后我們就開始做準備工作。寒假,利用大學生放假時間長,我們還沒有開學,而高三的提前開學或者補課提前到校的優勢,我們計劃組織去學校宣傳,主要是從學校帶回去的招生簡章,各種宣傳資料。對于大多數考生是不知道我們學校的,他們多大學的認知只是一些知名度較高的名校,對于他們即將要上的大學只是憧憬,雖然網上會有但是對于高三的學生是很少上網的,也缺乏這方面的了解。針對這個問題,我們去到學校的每個班級,發放一部分招生材料,和他們講解我們學校的各方面優勢,讓他們了解我們學校,例如,進入教室,第一,介紹我們是哪個學校的,來學校的目的是什么,讓考生知道我們的目的。第二,發放招生材料,告訴他們我們學校的優勢,回答學生們提出的各種問題,第三,向學生要他們的聯系方式,方便以后聯系,了解他們的學習狀況和高考后的成績,以便幫助他們填報志愿。

      對于寒假的招生工作我還是把重點先放在了藝術類的考生身上,因為藝術類的考生時間會緊迫一些,對于即將面臨考試的考生,他們正處于迷茫的時刻,正是我們宣傳的好機會。我提前也從我們之前的班主任那里掌握了一些藝術生的信息,同時我也提前上網搜集了一些藝術類專業的一些資料,了解到我們學校藝術類專業本科主要有音樂表演——50人,服裝與服飾設計——50人,產品設計——70人,環境設計——110人,動畫——40人,服裝設計——60人,藝術設計——130人,視覺傳達設計——60人,?浦挥幸魳繁硌荨50人。

      了解到山東省音樂表演專業測試相關要求:

      1.音樂表演專業?紙竺麜r間:20xx年2月7至2月24日;

      2.專業測試時間:2月16日至2月24日;

      3.考試地點:

      4.報考流程

      (2)現場確認及考試:

      考生持報考證、身份證、近期一寸免冠照片及90元專業測試費,到學校招生辦公室進行信息確認;考生信息確認后,學校發放20xx年音樂類專業?紲士甲C》,考生攜帶專業?紲士甲C參加專業考試。

      于此同時也了解到一些音樂表演專業測試(?)科目及分值,錄取原則,收費標準等等。掌握了這些信息之后我就有了一定的基礎,知道知道和藝術類考生應該怎么溝通,什么是他們最關心的問題,什么是他們最擔心的問題。

      通過寒假的努力我們收集了很多高考生源信息,比如,學生姓名,聯系電話,最多的還是QQ號碼。

      拿著搜集的生源信息,主要從加他們QQ做起,加他們QQ和他們聊天,我選擇的方式是從朋友做起,開始只是作為最簡單的網友和他們聊天,幫他們解決學習上的問題。我作為過來人,對于最后的復習方法和策略有一定的經驗,對于有問題的考生也是有問必答,幫他們解決一些力所能及的問題。通過一段時間的了解知道他們在班里的學習成績,平時分數,文理科,對他們也有了一定的了解,和他們討論一些大學生活,讓他們提前了解大學,然后了解他們的興趣愛好,喜歡的城市,因為城市選擇大學,然后是她們想了解的專業,給與一些專業的參考意見。

      這段時間只是處于想象階段,現實是在高考成績出來的時候,當他們看到分數才是真正開始做打算的時候。經過這段時間的了解和認識我們幾乎算是朋友了,有很多考生都喜歡和我聊天,問一些關于報考的問題,高考后詢問他們的分數,了解他們的報考意向,我們根據他們高考的情況選擇怎么和他們交流,交流什么內容,該怎么樣說,幫他們看看學校和專業,了解他們想要報考的學校和專業,盡量給他們提供可靠的意見。

      寒假回來之后,負責老師也多次給我們開集體會議,進一步對我們進行培訓,教給我們一些如何與考生更好的溝通,對于一些考生提出的一些問題應該怎樣更好的解答,同時我們也集體在東海校區進行了一次拓展培訓活動,對于此次活動讓我收獲很多,提高了我各方面的能力,老師給我們設置了許多小游戲和任務,在這個過程中充分提高了我們的團隊合作能力以及考驗了我們團隊的默契度,在完成各項任務的同時提高了我們的獨立性和頑強的毅力,對于吃苦耐勞來說有了更深一層的體會,雖然兩天的拓展培訓很辛苦,但是苦中有樂,苦中有甜,這正是我要提高自己各方面能力的絕好時機,這給我們接下來的暑假所面臨的艱苦環境打下了良好的基礎,即使面對烈日炎炎的酷暑我們也不怕,因為我們學會了吃苦耐勞的精神,我會把這種精神延續到暑假的招生的活動當中。這次實踐對我來說印象深刻,我會牢記他給我帶來的一切財富。

      經過寒假的努力,我們已經取得了小小的成績,五一節假日老師讓我們帶回了更多的招生資料,進行更廣泛的招生宣傳,我們組還是中學的宣傳,但是讓我沒想到的是五一的宣傳并不是很順利,相對于寒假來說有一些困難,因為高考將近,今年的形式要比往年更加嚴峻,特別是四中,管理制度上十分嚴格,嚴禁外來學校進教室宣傳,就連學校的大門也不允許進入,這出乎了我的預料。于是我們就只能在校門口等著中午放學,準備和送飯的家長一起進去,在此期間我們和那些家長積極地聊天,介紹我們的學校和專業,有些家長根本就沒聽說過我們學校,我想通過介紹讓他們有所了解,到時候等考生出了成績填報志愿的時候能對我們學校有個印象,這是我們五一宣傳的第一步。等我們進入學校固然是進不了教室,于是我們就在餐廳和宿舍門口發一些我們的宣傳材料,然后把剩余的材料讓認識的弟弟妹妹給發一下,上面有寫有我們自己的聯系方式,這樣可以方便和考生聯系,提前建立一種關系,到時候能第一時間了解考生的成績,進一步做好第二步宣傳工作。最后我們找到了我們以前的班主任,向他了解一些考生的情況,希望得到一些幫助,留了幾份宣傳資料,老師答應會向一些適合我們學校的考生推薦我們學校,等成績出來也會提供一些考生信息,這是五一假期我們做的第三步宣傳工作。雖然這個過程并不順利,但我們組的成員沒有氣餒,并沒有叫苦喊累的,大家都很積極努力去做到更好。爭取更好的完成工作。

      五一假期回到學校有一部分考生主動QQ,之前寒假宣傳都是我主動加的他們,而這次的確讓我很欣慰,自己的付出總算有了一些小小的回報,于是就跟他們聯系聊天,建立一種友好的關系,同時通過他們的QQ空間我也添加了許多他們的同學,利用這種方式很快我就掌握了不少考生的基本信息,姓名,文理科,平時成績等等。我覺得只有互相熟悉,互相信任了到時候對于招生工作才會輕松一些。

      今年我們學校實行了夏季學期,為招生的學生提供了更多的時間和精力,學期結束后招生的回家招,不招生的在學校上選修課,充足的時間讓我相信通過整個小假期的努力總會有所回報。

      3、實踐心得

      總而言之,我覺得這次的實踐活動對于我來說還是有受益匪淺的,這對于我將來的學習和工作來說都會起到很大的正面作用,是一個很有幫助的經歷和回憶,我相信學校開展此次活動也是希望同學們在活動中獲得一些自己認為對自己的整體人格塑造有益處的東西的,所以我認為在這個層面來說這次的實踐活動對于我來說是成功的。

    寒假社會實踐報告8

      花兒離開了母體的滋潤,到處漂泊、四海為家,將近枯萎,正因為有了社會的關愛,他們才能重返家園,回歸親人、回歸健康、回歸文明……

      兒童是祖國的未來,國家的希望,理應受到家庭、社會的百般呵護與愛撫。然而在我們遏止溺愛家里小皇帝、小公主的同時,城市的街頭卻漂泊著一些基本生活難以保障的兒童。據我國有關資料統計顯示,目前還有多數流浪兒童風餐露宿、無人照料,基本生活難以保障,使他們淪落為社會的最底層。

      早在前些年前,我就時常在哥哥的辦公室里看到有關流浪兒童的調查論文,最讓人痛恨的是一些不法社會分子竟然利用一些流浪兒童,甚至將他們人為致殘,把他們變成乞討的工具。哥哥是一名民政工,從事民政事業已有五年之余,在哥哥的熏陶下,我對民政工作產生了濃厚的興趣。20xx年寒假期間,在共青團濱州醫學院委員會的號召下,在醫學人文科學系社會科學教研室李宇遐老師和輔導員張金秀老師的指導下,我于20xx年2月9日—10日對煙臺市流浪兒童救助保護中心進行了調查訪問。目的是通過這次活動使自己進一步了解社會、關心社會,將自己在十年寒窗的光輝歷程中所形成的人生觀、世界觀在現實社會中付諸實踐,以自己的流浪兒童保護觀來呼吁全社會關心流浪兒童救助保護事業,倡導廣大醫學院校、師范院校、綜合院校心理專業的大學生積極參與到流浪兒童救助保護事業中來,用我們的所學回報社會、關愛社會。

      流浪兒童指的是年齡在18周歲以下,離開家庭或監護人,流落于社會超過24小時,造成基本生存條件失去可靠保障而陷于困境的少年兒童。我國政府歷來非常關心少年兒童的健康成長,并一直致力于解決流浪兒童問題。目前,在一些大城市,尤其在是交通樞紐城市建立了流浪兒童救助保護中心。

      煙臺市位于膠東半島東部,瀕臨渤海中部,是中國首批14個沿海開放城市之一,是中國北方經濟較發達的地區。煙臺市流浪兒童救助保護中心位于芝罘區蓁山路168號,于20xx年10月建成,建筑面積2200平方米,中心設有辦公室、教室、圖書室、宿舍、廚房、餐廳、鍋爐房總投資600多萬元,可一次性救助流浪兒童30多人。中心本著“救助保護、教育感化、預防犯罪”的救助方針實施住宿、教育、醫療、保健、娛樂等多項保護活動。在煙臺市流浪兒童救助保護中心于波主任的指導下,使我對流浪兒童有了更深刻的了解,對流浪兒童救助保護工作有了更深刻的認識。

      通過查閱煙臺市流浪兒童救助保護中心有關資料,據統計,煙臺市自20xx年以來,共救助保護流浪兒童800多人,每年都有明顯增長的趨勢,而且情況越來越復雜,據調查造成流浪兒童出走的原因主要有以下幾種:

      1、家庭暴力、親情疏遠而導致兒童流浪。有的孩子長期生活在一個暴力型家庭里,當孩子有了一定生活能力時,他們再也不愿忍受皮肉之苦,就想逃出“牢寵”,過流浪生活。這種孩子出走后往往家中不太愿找他們,孩子長期在外就成了流浪兒,有的靠拾荒,有的靠討要,有的變成了少年犯。據統計,此類兒童233人,占總人數的27。5%。

      2、父母離異、家庭解體致使兒童出走流浪。近十余年來,離婚率在逐步上升,一些孩子承受不了父母離異所造成的心理上的打擊,難以適應新的家庭生活,導致其離家出走;有些離異父母不愿承擔撫養子女的義務,互相推諉,或者繼父母沒有善待這些孩子,也導致這些家庭不健全的孩子離家出走。據統計,此類兒童130人,占總人數的15。4%。

      3、殘疾兒童被家庭遺棄而流落街頭以乞討為生。弱智、癡呆、肢殘等殘疾兒童在一些家庭中得不到溫暖,深受家庭成員的歧視,甚至虐待,只能露宿街頭、淪落為乞討兒。據統計,此類兒童123人,占總人數的14。5%。

    寒假社會實踐報告9

      春節年關將至,熱鬧的氣氛感染著每個人,歡樂的時光陪伴著我們每個人的每一刻。小年夜的喜慶,除夕夜的歡樂,春節的氣息鋪面襲來。在這個傳統的節日中,人們分享著幸福與喜悅,收獲著美好生活的點點滴滴。

      傳統節日是我國傳統文化的主要表現形式,而春節是最具有代表性的一種。每個地區,每個民族都有自己獨具特色的過年方式。比如,昆明。擁有四季如春美譽的昆明過年會是什么樣呢?

      有的外省人常說昆明的年味不夠濃烈,但在外地生活和工作的昆明人也會覺得,無論哪個城市都沒有老家昆明的年味濃。這說的大概就是人們的鄉愁吧。時間真快,羊年春節馬上就要來到,讓我細細道來昆明的濃濃年味與習俗。

      過年這幾天的昆明農貿市場和年貨街上,一根根甘蔗堆成了小山,對比挑選之后人們都會買上兩根扛起就走。甘蔗尾部要帶一點根須,頂上長長的綠葉也不能去掉。到除夕夜十二點的那一刻,要把甘蔗根沖上葉朝下地放在門后,表示“翻梢”,預示著一年更比一年高。兩根甘蔗則代表好事成雙,甘蔗象征著步步高升和一年從頭甜到尾。

      在昆明周邊的鄉村,殺豬飯是春節最隆重的宴席,將新鮮宰殺的豬蒸、炸、煮、炒、燉,加上一些山茅野菜,別有一番風味。

      昆明人過年不怎么吃餃子,但一定要吃炒餌塊,這碗餌塊非常講究。首先餌塊大多是自己做,用好米泡上四五個小時煮熟后,“對”舂出來,舂餌塊的“對”很大,要用腳踩,舂后揉成圓圓的筒狀,晾干后用松毛捂起來,不讓它干裂。做餌塊很麻煩,所以常常是幾家合在一起做,一次做很多分送親戚好友,一般是今年我家做你家就不用做,明年你家做我家就不做了。所以,這糯糯軟軟的小小一筒餌塊里,包含了你敬我,我敬你的人間情意。

      昆明人過春節,當然少不了鮮花,以山茶花最為喜慶。所以過年那幾天金殿風景區會開山茶花展,周邊的賣花集市生意更是風風火火,別有一番風味。

      昆明一年都是四季如春,尤其今年的昆明在過年那幾天天氣格外晴朗。大太陽暴曬了好幾天,至今依舊大晴天。昆明人過年是不會安分的坐家里聊天或者走親戚的,大部分都是出去旅游,到處走走停停,也就是過年這幾天,各大風景區旅游人數暴漲,數不勝數,各條公路也是各種堵塞。白天,大家一起賞花旅游嬉戲,夜晚,昆明人真正的夜生活便才是舞起來。廣場舞,賣唱,逛街,喜歡書畫的在地上大筆揮灑。都是昆明人津津樂道,家常便飯的事。我最喜歡的就是在傍晚十分,和小伙伴去翠湖吹著微風,看著海鷗,耳畔傳來一陣陣悅耳動聽的街頭藝人的唱歌聲。別是一般韻味與愜意。我愛昆明的人,昆明的藍天,昆明的慢生活慢節奏,昆明的夜生活。

      我幾乎對身邊每個人都說過,我喜歡看夜景,尤其是昆明的夜景,很美,很美。美得讓我覺得閉眼就是一種錯過,一種可惜。不管過年與否,昆明的夜生活照樣那樣,不增不減,似乎過年的氛圍并沒有影響到它什么。它依舊保持它的時而熱鬧,時而靜謐的獨到魅力。

      昆明人過年,不會過于將就貼對聯,如是真真將就起來那可不一般了。云南部分少數民族過年時貼對聯,那對聯是紅紙剪成的各種圖案。不僅"書寫"方式不同,連貼的方式也別具一格。除夕之夜,全家老小每人拿著自制的春聯,合唱立腳點祝年歌,依序在院里院外、菜地果園和田邊地角為萬物張貼,邊貼邊唱。而對于放鞭炮,他們只是在除夕吃飯前放一些煙花爆竹,不多卻喜慶。而且一到十二點準時不會放。這就是昆明人愛護環境,不擾民的高度自覺。

      昆明的春節我認為是最多彩的。因為有好多不同的民族,大家雖然過著各自獨具特色的年,但是共同的是開心的迎接新一年的到來。新一年,新開始。時間在變,但我們對新年的美好祝愿不變。

      春節到,不管你來自北方還是南方,大家都過著各具特色的年。南北過年或許地方特色不同,但是大江南北的人們啊,對著新一年的到來的喜悅與歡迎從不絲毫減少一分一毫。

      經過這次寒假社會實踐活動,我漸漸明白,并不是說一個年必須要日日夜夜敲鑼打鼓才算是真正的過年,本來辛辛苦苦一年了,過個年還要到處走,到處辛苦。那何必過年?過一個平常的年,一個安穩的年,一個輕松的年,一個舒服的年,豈不更樂哉!

    寒假社會實踐報告10

      第一部分 活動簡介

      本調查方法包括問卷、訪談,調查樣本的選擇盡量考慮其代表性。溫州屬于典型的中國沿海經濟發達城市,外來務工人員較多,也比較集中。樂清市作為溫州所轄的一個較發達的城市,在有關外來務工人員子女教育問題這方面具有普遍性,而虹橋鎮作為樂清市的經濟強鎮并且是外來務工人員聚集之鎮在這方面問題上又具有代表性。我們在樂清市虹橋鎮調查所產生的數據和由此得出的結果也更具有一般性和說服力。為此我們有目的重點調查了樂清市虹橋鎮外來務工人員子女教育的基本情況。我們通過個案訪談和隨機調查問卷相結合的方法進行調研,本調查中針對外來務工人員的調查問卷共發放193份,回收問卷186份,其中有效問卷175份,有效率為90。6%。針對其子女的調查問卷共發放48份,回收48份,其中有效問卷45份,有效率93。7%。我們還在虹橋鎮府前廣場進行了“關愛另一群孩子,共建和諧社會”的萬人簽名活動,呼吁社會各界都來關注,關愛外來務工人與子女。

      一、調查對象包括:

      1、政府有關負責人員:如虹橋鎮社會發展局張副局長等

      2、外來務工人員子女:以家訪形開展,配合問卷調查

      3、外來務工人員:以問卷形式開展

      4、一線教育工作者:如樂城一中葉副校長,虹橋鎮九小周校長等

      二。具體走訪部門有:

      1、提供活動接待:樂清市市團委

      2、提供數據和相關資料:樂清市教育局,樂清市統計局,虹橋鎮政府教育辦社會發展局,樂城一中,

      3、虹橋一中,虹橋鎮八小,九小,河深橋小學。(特別感謝虹橋鎮政府教育辦社會發展局的張副局長給

      4、了我們很大幫助)

      5、報道和宣傳部門:樂清市電視臺(采訪報道一篇),樂清日報社(報道兩篇)

      三。具體活動:

      1、在樂清市區走訪了各個機關部門,獲取了相當有價值的數據和資料。

      2、在虹橋鎮走訪了各個機關部門,獲取數據資料,與鎮政府內部相關工作人員進行訪談,如教育辦社會發

      3、展局的張副局長,朱科長。

      4、在虹橋鎮分點進行了隨機的問卷調查以及在各民工聚集地進行問卷調查。

      5、走訪了各個學校,與一線教師進行訪談,如樂城一中的葉副校長,虹橋鎮九小的周校長,姚老師。

      6、進入一些外來務工人員子女家中對他們進行家訪以及問卷調查。

      7、組織鎮九小的部分家庭困難的外來學生開展暑期學習拓展班,義務為其補課,進行暑期安全教育,并

      8、贈送了一些學習娛樂用具。

      9、在虹橋鎮府前廣場舉行主題為“關愛另一群孩子,共建和諧社會”的萬人簽名活動。

      第二部分 實踐內容

      一、課題研究背景及意義

      進城務工農民子女教育問題,實質上是我國改革開放、社會主義市場經濟發展過程中城市進化的伴生現象。從上個世紀八十年代中后期到九十年代初期,隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展,大城市對勞動力資源的需求迅猛增長,提供了大量新的就業機會。大批的農民工進入城市,形成了一輪又一輪的“民工潮”。只身前往城市的農民工有了相對固定的收入、住所后,開始將孩子帶到身邊,于是在城市里形成了進城務工人員子女這樣一個數量龐大的特殊群體。進城務工子女在流入地的就學問題,既是我國九年義務教育實施的難點問題,也是普及九年義務教育的大中城市所面臨的一個新問題。

      進城務工人員廣泛地參與城市的社會和經濟生活,他們現在和將來都必然是城市一支重要的建設力量。因此,進城務工子女的受教育水平的高低也是一個影響我國城市發展和人口素質的重要問題。未來社會不僅需要高學歷的、高科技的拔尖人才,更需要大批的有文化、有技術的基礎性人才。進城務工人員大多是從農村走進城市的,他們的文化水平不高,專業技能較弱,對其子女的教育會存在這樣或那樣的困難和問題,因此,如果他們的子女不接受正規的教育,將嚴重影響我國國民素質的提高。所以,在我國教育改革不斷深入、全面推進素質教育的新形勢下,我們必須重視進城務工農民子女的教育問題。

      接受教育,是每一位公民的基本權利。我國《憲法》、《教育法》、《義務教育法》都有相關的規定,每個學齡兒童都有接受九年義務教育的權利,受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利,政府必須保證適齡兒童九年義務教育。對于農民工子女這一類特殊群體,他們或出生在城市,或被父母帶到城市,他們在最應該受到義務教育的年齡段如何保證受教育的權利,他們的命運、心態與受教育程度,應該也必須引起我們的重視。04年3月份,國家做出規定,從今年秋季開始,農民工子女入學不再收取借讀費、擇校費或要求農民工捐資助學及攤派其他費用。這一切都為為進城務工農民子女的入學提供了充分的保證。

      由于流出地與流入地教育存在的差異等各方面的原因,進城務工農民子女進入公辦學校后,帶來了一系列新的問題。這些進城務工農民子女的受教育情況和個性心理特征與城市學生有著明顯的差別。因此,如何對他們實施有效的教育,就成為我們必須要調查研究的課題。

      進城務工人員是城市建設的一員,城市的建設與發展有他們的辛勞和汗水。因此,研究其子女的受教育問題與對策,是我們為國分憂、為民解難的義不容辭的責任和義務。這項研究對我國基礎教育實現均衡化發展,提高全民族的素質,促進地區社會經濟發展,都具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

      二、外來務工人員子女教育的基本現狀

      隨著我國經濟的進一步發展,浙江成為東南沿海流動人口的主要聚集地之一。其中包括來自內陸欠發達地區的大批務工人員,在我們所調查的外來務工人員中有51%的人來至四川,22%來至貴州,17%來至江西。他們遠離家鄉,為樂清的經濟和社會發展做出自己默默的貢獻。

      近幾年來,隨著樂清市進城務工人員的逐年增多,市區教育局在沒有相關政策和財力支持的情況下,本著貫徹《義務教育法》的精神,積極挖掘現有教育資源和潛力,做了大量工作,目前基本上解決了進城務工人員子女的義務教育就學問題。但還是存在各種的問題困擾著這些外來人口。

      進城務工人員子女就學情況

      我們從市教育局獲得的信息:目前,樂清市有處于市城鄉義務教育階段的中小學生15。5萬多名。小學有外來人口學生30947人,其中省外的有26051人。初中外來人口學生4400人,其中省外的有3054人。共有外來人口學生35347人,省外29105人。外來人口學生數占全市中小學生總數的22。8%(不包括高中),其就學率達98。8%(以上數據由樂清市教育局提供,由于是紙質文檔內容過多,不便輸入,故總結如上)。而虹橋鎮有在校小學生12768人,其中外來人口學生7277人占57%。在校中學生6730人,其中外來人口學生2820人占41。9%,就學率達99。2%;径荚诠k學校就讀(87%),也有一部分在民辦私立學校就讀。以上務工人員子女就學人數僅為學籍統計數字,還有相當一部分務工人員子女尚未辦理轉入手續,實際入學人數遠比學籍統計的要多。從各區數字分布與實際調研(附表一,由虹橋鎮政府教育辦社會發展局提供),我們可以看到進城務工人員子女相對集中在城鄉結合部。如河深橋小學,錢家垟小學,仙垟陳小學,連橋小學,下仙垟小學,鎮八小,鎮九小,鎮二中均為遠郊或鄉村,集中率較大。外來人口學生數都占60%以上,甚至河深橋小學80。7%,錢家垟小學82。1%,就是所謂的民工子女學校。同時,從這些統計數據,我們又觀察到一種情況:務工人員子女的小學就學率比較高,而中學入學率相對較低,高中甚少。

      三、對進城務工人員子女的教育管理情況

      我們從相關教育部門獲悉其已經引導或督促下屬各級各類學校做好以下幾方面的工作:

      一、充分認識做好外來務工人員子女就學的重要性和必要性。

      二、認真做好外來務工人員子女入學的規劃工作。

      三、積極拓寬外來務工人員子女入學的渠道。

      四、妥善解決外來務工人員子女入學經費的投入問題。

      并采取了以下四項具體措施。

      一是堅持按標準收費。各級教育部門對務工人員子女就學與本市跨區學生同等對待,并按物價局規定的標準收取寄讀費。

      二是堅持在全日制公辦學校就學。以流動人口所在地的公辦學校接收,隨時插班跟班就讀。

      三是堅持就近入學。按戶籍管理規定,在臨時戶口所在社區按相對就近的原則分配到指定的公辦學校(不含改制校、民辦學校)入學。

      四是堅持同等待遇和同等權利。流動人口子女有平等接受義務教育權。周校長說"我們沒有也不會丟下任何一個孩子!

      四、公辦學校接受進城務工人員子女的收費情況

      我們從樂清市教育局了解到其對進城務工人員子女的一些收費政策:一是除一部分家庭經濟條件較好交擇校費上改制學校以外,其他子女均按國家規定的標準,由學校和家長協商收取相應的寄讀費。二是對部分確實因經濟困難而無力支付學費的,適當降低標準,減免就學費用。三是對極少數連生活都難以為計的特困生,采取黨員、領導包保制等措施,確保他們接受義務教育。四是提倡社會捐資助學。特別是通過提供獎學金、減免雜費等辦法,減輕其經濟負擔。

      調查發現孩子一學期交納的學習費用基本集中在300—800元(近80%),包含較多的是借讀費(60。71%),但也有一定比率的擇校費(25%)、贊助費(37。5%)。而外來務工人員子女進入現居住地學校就讀,借讀費具體標準為小學每生每學期300元,初中每生每學期600元。絕大部分都交過各類除學費外的費用。他們普遍認為目前學校的收費標準遠高于他們的心理價位,認為非常高的占38%,過高46%,可以接受15%。但是他們又不得不接受著高額的學費開支。當問及他們是否知道國家以及當地政府對外來務工人員子女教育的相關政策時,大多數人不甚了解(68%),完全清楚的只有13%?梢娖鋵ο嚓P政策的不了解導致他們在教育開支上的無奈。

      五、外來務工人員子女的學習生活情況

      在我們所調查的學生中,有69%的學生選擇“如果有可能,我選擇到公辦學校就讀”,還有16%的學生選擇“到私立的名校就讀”?梢,大部分外地學生還是渴望上公辦學校的。但是據調查,有71%的學生認為從來沒有任何的幫助。而表示很滿意的只12%。我們政府對外地學生的投入盡管與以前相比有很大提高,但仍然不能滿足需要,有待進一步加強。在問及若接受幫助后是否愿意被報道時,有75%的學生不希望被報道(無論是否接受了捐助),他們認為這樣挺傷自尊的。是的, 我們都是有自尊心的,誰希望別人滿大街的吆喝自己是窮人。當然,以發動為目的的宣傳是值得提倡的。在調查過程中有53%的同學認為,“我不想要任何人的幫助,我會自己想辦法解決我目前的困難的”。這是很好的想法,我們應當給與其充分肯定,鼓勵他們自力更生,發揚艱苦奮斗精神,自立、自信、自強。在家訪的過程中有位小戴同學給我留下很深的印象,見面的第一感覺便是她的自信,那種自信在舉手投足間就能看出來,不像一般的孩子一樣怯生。在交談之中,她便一發不可收拾,她很健談,什么都能談,具有這個年齡段的孩子不該有的老練,不過談到高興處嬉笑怒罵也毫不掩飾,全然一個“頑皮”的孩子。她還指著貼得滿墻都是的獎狀向我們炫耀,呵呵。小戴的獨立意識和自主能力都很強,家庭背景并沒有將它籠罩在陰影之下,而是給了他堅韌、自立、自強的品質和豁達的性格。這和她受到的家庭教育是密不可分的。忘了說了,小戴是虹橋九小的大隊長,六年級的孩子。在我們調查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”,答案多集中在“有知識,有方法,上課嚴肅,課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生的老師, 能與我們學生打成一片的老師,對我們和藹可親的老師,有責任心的老師,能與我們做朋友的老師!边@都是孩子們最純真的聲音,也是我們一線教育工作者迫切需要的品質。由于他們的父母疏于管教(認為父母沒時間管及沒能力管的孩子占78%),使得他們沒有了遠大的理想(58%的學生沒有明確的理想和目標,還有18%的同學抱著“聽天由命”的思想),卻培養了他們面對現實和困難的獨立解決的能力(53%的同學認為,“我不想要任何人的幫助,我會自己想辦法解決我目前的困難的”),這便是窮人的孩子早當家了。在問及他們暑假的學習生活時,有46%表示會在家幫助父母做一些力所能及的事情,這也體現了上面這一特質,有24%和21%的學生選擇了在家自主學習與同伙伴玩耍,只有極少數的學生家庭有能力供其參加興趣班。這使得大多數孩子暑期處于無人看管的狀態,存在著許多安全隱患。而在一般的公立學校和民工子女學校只有體育特長可以被培養,沒有條件培養其他特長了。

      六、存在的問題及原因

      通過我們的調查了解到:外來務工人員大多來自經濟蔽塞的偏僻農村,他們大多沒有特長,從事最辛苦,報酬最低的簡單體力勞動。關于外來務工子女教育的存在的問題,我們的調查問卷表明

      一方面絕大部分外來務工人員都認為教育費用過高和戶籍限制,直接阻礙了他們子女的就近入學。他們中的大部分不僅在經濟上難以支撐子女進入優秀公立學校的費用,而且普遍對教育資源的配置表示不滿(在關于“目前外來務工人員子女在接受當地學校教育方面主要存在的問題”的回答中,首先最重要的前三項:“家庭貧困,造成子女就學困難43%”“公辦學校入學限制條件多,難度大23%”“戶籍障礙20%”;其次:“父母流動性強,學籍管理存在困難37%”“ 公辦學校入學限制條件多,難度大30%”“ 家庭貧困,造成子女就學困難26%”;最后:“戶籍障礙44%”“政府出臺的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學校的辦學師資不足或水平不高,難以保證教學質量19%”)。因為教學質量好的公立學校擔心民工子女的成績影響其教學指標,破壞其教學形象,往往都對他們設定了許許多多的門檻,如戶籍,高昂的擇校費贊助費,相當優秀的成績,林林種種,都使得民工們望而卻步。而這些優等學校則由于教學質量好,得到的政府的財政撥款也多,差的側少,如此周而復始,便使的好的越好而差的不見長,形成兩極分化。民工學校就在這樣的情況下產生出來了。在與教育局相關人員的交談中我們知道了這些學校大都不具備辦學資格,而且校舍簡陋,教育設施不齊備,教師資源匱乏,課程設置不合理等弊端暴露無遺。其唯一讓民工們感興趣的就是它的學費低廉。這也說明,假若政府部門對外來務工子女的教育沒有足夠重視和投入,一些以盈利為目的的學校就會產生出來。單從它們簡陋的教育設施,就可以猜測他們培養教育的孩子是怎么樣的了。外來務工人員子女教育問題的出現與城鄉分割的戶籍制度、義務教育投資體制等因素相關。其中的問題可以看成是城鄉分割的戶籍制度和教育制度所固有的弊端在新時期的表現。

      另外一方面,外來務工人員子女在總體上不能很好的接受學校教育。訪談中,我們感到流動兒童學籍和教育評價讓教育行政人員、校長和教師倍感困惑。進城務工農民子女具有較強的流動性,“今天注冊,明天走人”的現象時有發生。這不僅影響了學校正常教育教學活動,直接影響了其子女受教育的系統性,更重要的是,學;蚪逃姓块T難以有效監控學生受教育狀況。由于進城務工人員沒有戶口,沒有固定居住地,入學后根據家長的工作變化隨意流動,有的來了不辦轉入手續,走了也不帶學籍,或人在學籍不在,或學籍在人不在,容易造成學生流失,這給各學校學籍管理帶來很大困難。影響教育教學質量的主要原因歸納為:一是由于務工人員子女就學隨意性大,隨時插班跟班就讀,影響教學進度;二是造成就讀學校的班額過滿,使部分城郊學;A設施不足的矛盾更加突出;三是有的家庭教育與學校教育不合拍,還有的來自外省,教材不一致,學習態度不同,學習習慣不適應,無法與所在學校同步,總體上也拖了各區和學校教育質量的后腿。城鄉教育的差距,導致很多外來務工子女跟不上學習進度,學習困難等等。

      第三個方面,外來務工人員子女普遍缺乏心理和情感教育,而在現實中,他們在文化基礎,生活條件等方面同經濟發達的地區的孩子相比還有一定差距,所以他們往往會產生自卑,迷茫的心理,直接影響了他們的心理健康。據我的調查,82%的學生都認為他們作為新樂清人,沒有得到應有的尊重,且多被看不起,被樂清本地人用異樣的眼光看待。有62%的學生表示很孤獨,沒有人玩。有70%的學生表示喜歡和當地的孩子玩,我想其理由是顯而易見的。孩子天生象一張白紙,他對外來孩子本應是一視同仁的,許多城市孩子對外來孩子的歧視是來自于家長。許多家長得知學校接收了務工人員子女,對學校有意見,叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩,要想根除這根深蒂固的觀念,需要加大力度對市民進行教育,提高其開放意識,容納意識。調查中,有58%的學生沒有明確的理想和目標,有還有18%的同學不負責任的“聽天由命”。這和孩子們的家庭教育是分不開的。在調查中發現,有48%的孩子認為“父母根本沒有時間管我,照顧我,”有30%的同學認為“父母沒有文化,沒有能力管我,也管不了我”只有19%的同學認為“父母做的很好”。是的,學生的家長大多為生計而奔波,大多沒有時間管孩子,大多文化水平低,而沒有正確的方法管理孩子。而家長對于其子女則都抱有很大的期望,均表示不論家庭條件怎樣,“只要孩子想讀書就會一直培養他供他讀書”(86%)。因此,他們的孩子特別需要良好的教育,而不是聽之任之。解決這個問題,對外來務工人員子女的教育成功大有裨益。

      第四個方面,教育外來工子女這一類型特別的學生,老師要有無限的愛心和耐心。因為這些孩子來自五湖四海,心理狀況、接受能力、家庭背景、地域差別、語言的差別、教學進度差別、教材內容差別、學科設置的不同、學生生活環境和習慣差別等等。都決定了我們要有特別的耐心和愛心去呵護他們。在我調查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”,答案多集中在“有知識,有方法,上課嚴肅,課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生的老師”。這也恰恰與調查的結果(62%的同學表示“沒有人跟我玩耍,有點孤獨”,還有39%的同學表示最需要得到的幫助是“學習方面的”)相吻合。老師要給學生機會,讓他們有機會傾訴,老師聆聽,同學互相交流,我們老師要充分尊重外地孩子,在我的問卷中可以看出,大部分的同學需要“能與我們學生打成一片的老師,對我們和藹可親的老師,有責任心的老師,能與我們做朋友的老師”。與本地孩子相比,外地籍學生除了有本地孩子的學習壓力以外,憑空多了作為外地生所要承受的來自各方面的壓力,如,居無定所,父母無固定收入等等。所以他們多比較敏感,比較脆弱,又比較倔犟,所以更需要我們的特別的呵護。

      七、對改善外來務工人員子女教育的一些建議

      1、發揮公立學校在教育中占主導地位的作用

      對政府而言,主要是加大投入,重視教育問題。根據虹橋鎮九小的周校長反映的情況,雖然政府各級部門都很關注外來務工人員子女的教育情況,并投入了大量資金,但從總體上來講,作為學校,依然缺乏大量的資金支持,缺乏很多的教育設備,這些都直接影響了對外來務工人員子女的良好教育。

      學校挖掘潛力,盡可能的提高招生規模和教育質量。大多數被采訪的外來務工人都希望,當地的學校能夠盡可能的招收他們的子女,雖然他們反映的情況與教育資源的缺乏這一現狀相矛盾,但本著教育第一的原則,希望學校能夠切實有效的解決他們子女的入學問題。

      2、規范民辦簡易學校辦學行為,為民辦學校發展塑造公平的競爭環境。

      民辦簡易學校在樂清市外來務工人員子女教育中也是不可或缺的一部分。在市場機制引導下,民辦簡易學校在收費、設點以及對教育市場需求的迅捷反映等方面比公辦學校更有優勢。另一方面,公辦學校在師資、課程設置和教學等方面比民辦學校更有優勢。兩類學校有序競爭的受益人是流動兒童及其家庭。所以,作為社會管理者政府在規范民辦簡易學校辦學行為時,應該在教育法制建設、市場規范上發揮其主導作用,通過營造公平競爭的環境讓公辦、民辦學校共同發展。

      3、爭取社會各界的援助,吸納民間資金,只為一個目的:解決孩子的教育問題。

      希望工程就是這方面一個成功的例子。募集社會資金,獻給教育,應該在社會輿論中大力宣傳。廣辟新的教育資源。鼓勵社會力量多元化投資辦學,是現階段解決流動人口子女教育問題最合適的選擇。當今社會,有很多的地方在搞教育的產業化。建議各級政府以更開放、更全面、更務實的態度,積極采取切實有效的措施,在務工人員子女較為集中的城鄉結合部創辦務工人員子女學校。比如,政府可以出面,促成學校和一些企業集團達成協議。學校從中得到部分資金支持,做為回報,政府可以在稅收等各方面給予企業集團一些優惠條件。還有,政府部門還可以從外來務工人員工作的單位收取部分費用,用于教育經費開支。

      4、增強政府部門的綜合管理功能。

      公安、物價、工商、計生、社區等部門與教育部門相互配合,形成多位一體、齊抓共管的教育管理網絡。市政府對此加強組織和領導,明確責任,統籌安排,研究措施;教育部門要將進城務工人員子女就學作為普及九年義務教育工作的內容,合理安排,制定計劃,協調、督促、指導招生學校做好進城務工人員子女就學的接收工作,教學工作和學籍管理工作;公安、民政、計劃生育部門負責務工人員子女的認定、登記,以及戶籍管理,向教育部門提供情況;財政部門協調安排接受就學學校必要的經費;計劃部門將務工人員子女就學列入城市社會事業發展計劃,并對接收務工人員子女較多的學校給予優惠政策;物價部門與教育部門等制定有關收費標準并核查學校收費情況。

      5、加強對家長的教育

      進城務工農民子女隨父母進入城市,他們最大的希望就是隨著生活環境的改變,提高自己的生活質量。父輩寄予子女的希望也是通過受教育,使子女不斷增長知識,學到本領,掌握一技之長。通過教育家長,讓家長知道,孩子需要的不只是衣服、食物等物質化需要,也需要關心、關注、關愛、和鼓勵等精神食糧。讓父母用正確的方法,正確的思想來教育他們的孩子。使他們消除自卑,恢復健康的心態。在調查中,我們看到,進城務工人員已經深刻地認識到,要想取得更大的發展,沒有文化是絕對不行的。正是這種強烈的欲望,促使他們愿意把孩子送到公辦學校讀書,接受平等的正規教育。

      6、明確對外來務工人員子女教育的投入主要是義務階段教育的投入。

      由于戶籍制度和高考制度的限制,大多數外來務工人員子女都不得不到原籍地去上高中,以此參加高考,所以對外來務工人員子女教育的投入主要是義務階段教育的投入。另外一方面,由于環境和自身經濟的影響,很多外來務工人員更注重直接的經濟效益,面對當今高等教育高昂的學費,他們更愿意讓自己的孩子去學習一門實用技術。

      7、對于優秀的教育資源要合理分配,加強對教育自身系統的管理,提高教育系統工作的效率。

      將優秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學校,讓他們盡可能多的發揮自身的優勢力量,政府也可給予一定的補助。好的老師是孩子們最期盼的也是最迫切需要的,這種精神也應是一位教育工作者應有的意識。對于有特長和優秀的務工人員子女,應該給予更大投入和關心,加大獎勵的投入,以此激勵更多外來務工人員子女的上進心。樹立教育系統的良好形象。

      第三部分 總結

      通過一周左右的社會實踐,我們大家都學到了很多書本上學不到的東西。雖然社會各界都在關注這個問題,雖然外來務工人員子女教育某些問題得到了比較好的解決,但是從這次社會實踐中了解到的總體情況,還是讓大家的心情很沉重,更讓大家深刻體會到了作為一名當代大學生,肩上擔負著沉重的責任。

      在這一周左右的時間里,困了,我們就一起找個地方打盹—樓道、走廊和閑置的教室都是我們的根據地;累了,我們就一起找個地方歇歇—路邊大樹下、屋檐下都有我們的身影;餓了,我們就一起找個地方隨便吃吃—我們是路邊攤的?。雖然有很多的困難需要我們克服,雖然有很多的問題需要我們調查,雖然有很多的工作需要我們細化,可我們實踐小隊成員斗志高昂,對工作充滿信心,我們大家都希望通過自己的努力,為外來務工人員的子女教育,為構建一個更加和諧的社會,做出自己力所能及的貢獻。

      我們主要搜集到的情況主要有:政府主管部門為解決外來務工人員子女的入學問題做出了很大努力;外來務工人員子女受到不公平待遇,各學校對招收的學生都有戶籍限制,外來務工人員子女需要交納部分額外費用;教育資源缺乏合理分配,民工子弟校師資缺乏;外來務工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育,他們都急切盼望“有知識,有方法,上課嚴肅,課后能聆聽孩子聲音、關心每一位學生,能與學生打成一片,對他們和藹可親,有責任心,能與他們做朋友”的老師;沉重的教育支出和微薄的收入,讓很多外來務工者,選擇放棄樂清優秀的教育資源。另外外來務工者的子女,普遍缺乏暑假安全教育,由此導致安全事故不斷,有些孩子甚至失去了生命。

      這次活動雖然很簡短,但是很有意義。我們相信通過我們微薄的努力,會對外來務工人員子女的教育,為構建和諧社會起到正面的推動作用。相信明天會更好,相信通過社會的努力,外來務工人員子女會有輕松展翅自由翱翔的一天!

    寒假社會實踐報告11

      寒假如期而至,這個寒假時我大學生活的第二個寒假,時間較長,俗話說要想充實自己的大學生活,必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎,使自己立于不敗之地,所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐,體驗一下真正的社會生活,因此我來到我家附近電腦配件柜臺幫忙賣貨。這是我第一次經歷社會實踐。對于一個學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒,寒風呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

      學校是一個小社會,步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現高中生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

      在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

      本以為在這里打工是一件很容易的事情,但凡事想時容易,做時難。讓我沒有想到的是,剛去的第一天下午就犯錯了,在幫顧客拿貨時,不小心摔壞了一個耳機,我當時嚇的不得了,剛好被領班發現。我什么也沒有說,只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會是這樣啊!剛來錢還沒有掙到反而被罰了,心里很是不情愿,可是事實就擺在我的面前,在工作中他們說一就是一,說二就是二,當時領班嚴肅的表情嚇得我說不出話來,臉都通紅,他們告訴我:“在工作中時容不得半點馬虎的,在開始講的很清楚,出現其他的事個人負責!蔽乙矝]辦法狡辯,這確實也是由于我的不認真造成的,沒辦法,就交了120元罰款。哎!我想這是第一次做著工作了,也算120元買個教訓吧!可是我的心里久久不能平靜,總以為這些錯不應該發生在我身上,可是又有太多的可是,從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難,即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作,可是“一屋不掃何以掃天下”的道理,我們都懂,我想萬事開頭難嗎?在接下來的工作中我會認真。

      由此我明白了一個事情在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

      除此之外,我還學到很多東西,當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中,,師傅就會更愿意更多的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。

      20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理好,以免用的時候翻箱倒柜的去找,耽擱時間,浪費精力,誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深,同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事,一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要驗讓我懂得了很多,心中也有了萬分的欣喜和快樂,真是一份更與一份收獲,不經歷風雨怎能見彩虹。

      激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發現與創造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winXP操作系統,我本想這應該是非常簡單的事,可沒想到出現了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試,一遍又一遍的調試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗,比如說:我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障:1短:啟動正常,2短:非致命錯誤, 1長1短:顯示錯誤 ,1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有:一、系統重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致),二、內存超頻或不穩定造成的藍屏,三、硬件的兼容性不好引起的藍屏,四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;計算機經常死機的原因有:一、系統出現錯誤包括病毒所致,二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,三、顯卡接觸不良,四、內存接觸不良,五、CPU風扇散熱不良,六、計算機的電源有?題,七、硬盤出現故障等;計算機黑屏的原因:一、顯示器斷電,或顯示器數據線接觸不良; 二、主板沒有供電; 三、顯卡接觸不良或損壞; 四、CPU 接觸不良; 五、內存條接觸不良; 六、機器感染 CIH 病毒,BIOS 被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的`時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業素養,因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業素養是做好工作的前提。

      雖然知哦與短短的二十五天,可是就在這20天里我認識了賓館的很多工人員,結識了社會上形形色色的人,學會了要以禮貌溫和的態度與人交流,用心服務每一位顧客,F在自己還是一名大學生,都說大學是半個社會,可是我認為截然不同,社會上的人不會像老師那樣給我們講解,他們的言辭很鋒利,直戳到我們的心里。但是為了掙錢我們只有忍耐了。20天結束了。我拿到了九百多元的工資,錢是不多可是我了在心里,因為我學到了書本上沒有的知識,增加了我的個人閱歷。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶,他也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠。

      寒假社會實踐報告3000字2

      來到大學,很明顯的感覺就是自身的實踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學到課本上的東西,更多的自己的動手去實踐,尤其像是我們的專業“機械設計制造及其自動化”,更多的是自己去設計模型,在已有的基礎上去把模型做出來。當然,現在的我們也只能設計一些比較簡單的。在大學里不單是要學會課本上的,更有一點的是自身的學習,不斷地實踐去完善自己,提高自己的綜合素質。每個人在這方面的方式都會不一樣。兼職,或許是大多數大學生都會選擇的。

      調查時間:xx年1月14日

      調查地點:xx市

      調查對象:在校大學生調查內容:關于在校大學生的兼職情況,以及其中所反應出來的問題

      調查方法:問卷調查

      目的:大學生的空閑時間很多,但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力,而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑,對此,為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等,我們開展了此次調查活動。

      首先,隨著年齡的增長,越來越多的學生,尤其是大學生希望得到更多的認可及肯定(包括自身的各方面,學習,能力等各方面)。這樣的認可和肯定在一定的程度上有助于大學生更好的樹立自己的自信心。每個人都希望能得到別人的認可,尤其是上級領導的肯定,因此就希望有更多的機會在他人面前展示自己。而這樣的機會在大學里面卻很少,且這樣的機會也僅限于個別特別優秀、撥尖的學生。所以,更多的大學生愿意通過到外面兼職來提高自己,并得到他人的認可。

      其次,更多的大學生選擇利用課余時間去兼職,除了為了得到他人的認可,使自己的自信心能倍增外,也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質”上的鍛煉。學校是有提供機會給大學生去鍛煉的,只是很少,所以大學生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質”上的鍛煉,是在“量”的提高后選擇適合自己,自己有興趣,能夠真正提高鍛煉的兼職工作進行實踐;而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力,在畢業前的工作實習上才有一個“質”上的鍛煉和提高。所以大學生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高,為實習工作做一個“質”的鋪墊。

      第三,大學生愿意去兼職,是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在大學里,每個人的交友圈還是比較小的,(以我們學院為例)僅僅局限在班,系。且在女生多的學校里,女生希望通過兼職,接觸社會結交多一些的異性,以此來擴開自己的社會視野。當然,男生也愿意通過兼職結交更多社會的人士,為以后實習畢業提供更多的選擇。 第四,大學生愿意去兼職的目的除了鍛煉自己以外,更多的是希望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的長大,每個人在各方面的花消會有所增加。雖然大學生應當過純樸簡單的生活,但由于出門在外一些額外的花消也會有,尤其是男生。男生喜歡三兩朋友結伴聚餐,往往男生會輪流著請客;如果男生要購置更好的電腦設備,或者有女朋友的,花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大,一方面不愿意和家里伸手要求更多的生活費,因此就選擇去兼職賺取些零用錢。

      兼職就是一種實踐的方式,實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

      每個人都在不同的實踐中得到不同的鍛煉,我相信最后的結果大家都有統一的觀點,那就是不斷地完善自己,提高自己。

      對于兼職,每個人都有不同的看法。對于一些期望得到更多他人認可,和期望得到更多能力上提高的同學來說,在大學期間利用課余時間去兼職不是一件壞事。但對于一些希望在大學期間打好理論基礎,到實習后工作后再真正去實踐的同學來說,兼職也會在某程度上浪費其時間。高等教育專家潘懋元先生說,“他們所提倡的是“適度”打工,不是全身心投入到兼職中去,畢竟學生的課余時間也是有限的;也不是毫無選擇地去打工,而要有所針對性,盡可能從事一些有助于增進知識,積累經驗的工作。作為在校大學生,兼職必須注意把握好這個“度”字!

      我們還是提倡在大學生期間,把握好時間和機會去學習,和鍛煉提高自己的能力,也就包括兼職的。但,兼職的前提是有個“度”,量要掌握好,不要為了兼職而荒廢學業。 兼職可謂是讓學生物質與精神雙豐收的好方法,同學們可以做兼職來充實生活,對于家庭經濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業的接觸不僅能積累一些工作經驗,還有利于提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關系網,從而豐富人生閱歷。

      暑期同學聚會,在談及大學生兼職話題時,昔日過早走上社會的朋友說道,現在的社會最重要的并不是文憑(當然文憑固然要緊),但是最重要的還是個人的能力加上社會的經驗。就說我的行業國際物流,現在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科,有社會經驗的。所以剛剛畢業的大學生想進這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的,但也是現實的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應該學點個人能力,社會經驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工,錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。

      另一個同學補充道:“雖然這個暑假我沒有賺到錢,但是我也增長了見識,以前真的是兩耳不聞窗外事,這一個多月來看到和聽到了很多別人的經歷,以后走向社會的時候,也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話,可是在這里找工作,你不張嘴說話別人就不可能給你機會,所以我現在變得外向了許多!彪m然結果不同,但內心的感受卻殊途同歸。

      在我們的問卷調查中,多數大學生表示,假期打工賺錢并不是主要的目的,為自己積累社會經驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”,什么閱歷也沒有,“書呆子”將來畢業時是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進行社會實踐,這對他們的未來是有所裨益的。

      的確,大學的學習主要是理論學習,以及實踐體驗學習!作為學生,我們的天職就是學習,我們要高質量地學習,我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少,殘缺的學習導致了學習質量的低下。誰愿意成為一個書呆子?解決這個問題的一個很好的途徑,就是兼職打工!它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生,已經成為成年人。作為一個成年人,在大學生涯開始的時候,就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力,這種積極的人生態度,會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中,也會使自己提前步入社會、了解社會、適應社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折,會使自己提前經歷活生生的挫折教育,這就為大學畢業后的求職做好了精神準備,也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學生,盡管他們在學?梢韵嗷ケ乳,享受著常人沒有的高消費生活,但這種物質上的富有和享受,并不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛,但是他們自強不息的精神,將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。

    寒假社會實踐報告12

      今年的寒假有點長,我們1月2日就放假了,離過年還早,在期末考試的時候我和同學們就在商量準備去哪打寒假工,經過一位同學的聯系我們最終找到了一家專門負責帶我們學生去廣東那邊做事的公司,然而就在這時我高中的班長打了一個電話過來說在我們向塘鎮有招寒假工的,我經過考慮覺得這里離家比較進,我可以經;丶铱纯,也可以和以前同學聚聚我就決定不去廣東那邊了,放假那天看著同學們一一離開我就開始羨慕他們了,我想我們都能開始掙錢了,我收拾好東西回家后就開始在家等我那班長回家了,經過漫長的幾天等待后我那班長終于回家了,我就趕緊打電話吹她去找那家酒店,她說兩天后給我答案,;兩天后她打電話過來說那家酒店的負責人說由于現在生意不怎么好他們那不需要寒假工,但是我就暈死說怎么會這樣,她也很無奈,之后幾天我就和我那些同學天天跑到南昌市去找事做,我們一家一家酒店問,問他們是否要寒假工,但每家都是說他們早就招滿了寒假工,經過幾天的奔波之后還是沒找到事做,我那打工的積極性在慢慢開始慢慢消退了,時間再一點一點的流逝,不知不覺在家呆了三四天,我媽也在吹我要我出去找事做,當時心里就一個煩字,突然我想到在福建莆田打工的舅舅,我就打了一電話過去問他那邊有寒假工的事情做嗎?他說他伴我問問,晚上我舅舅就會了電話說他那有,他叫我買好票去,第二天我就去買了票,一切準備就緒后我踏上了去福建的旅途,經過一十多個小時的奔波后終于到達了莆田,休息一天后我就去了一家作鞋廠,騰豐鞋業有限公司,一開始我被安排在在針車車間做針車工,由于那是做的事手上的活我再兩天下來學的還是很輸生,旁的的那些阿姨看我學的很慢就和我說,你一個做寒假工的等你學會了你也就差不多要回去了,他們叫我去和組長說然他把我調到包裝車間去,我就找組長和我他說希望去包裝車間做事,在了解我的情況后他同意了我請求,1月6號我正式來到包裝車間上班,因為包裝鞋子比較簡單,只要簡單的看一遍別人怎么做的就可以上手了,一開始組長抱我安排在一號流水線上,他說我今天的責任是負責把從上面下來的鞋子用鉤子鉤在一起,這項工作做起來比較簡單,但做個事是要速度的,上面的鞋子下來的很快,一開始我還不太熟練,鞋子下來我跟本鉤不贏,我的沒鉤好下面得人也就很難做,我當時是急的滿頭大汗,旁邊的阿姨看我做不贏就都來幫我做,我當時心里很感激她們,隨著我慢慢的坐下來我就開始熟練了這一切,在包裝車間我們需要了解每一樣工作,要熟悉任何一個部位的包裝,因位我們沒有固定就做哪一樣的,我們在流水線上的位子隨時都要改變的,比如說你今天是鉤鞋子的,明天也許就是貼標簽的,后天也許你就是墊鞋底的,再過幾天你也就是專門裝鞋子的。像我們做這事雖然不是什么體力活,但它要求你每天坐在那做一十多個小時,那里面在我來之前也有許多當地的大學生在那做事,有些人做了半個月就走了,他們說太累了,因為我們那經常要加班到十多點,優勢到凌晨一兩點,當然如果加班超過了十二點我們第二天上午就不要上班,但我們加班再晚我們是沒加班費的,因為我們是按產量來發工資的,就是說我們是記件的,所以有些人就覺得太累就走了,但我對于這來之不易的工作十分珍惜,每天按時上下班,在我那近一個月的工作時間里我沒請過一天假,因為我覺得我們必要請假,應為我來這的主目的是體驗生活,了解社會,以便于自己以后然更好的融入社會,積累更多的工作經驗,在工作快到20天時,也快過年了,而且不適應我們車間那種氣味我的皮膚開始過敏,我臉上開始在脫皮,我利用中午休息時間去醫院看了下,他說是皮膚過敏,我但是就想我是不是應該辭職,但我想還有幾天就到一個月我還是堅持下來了。1月27我正式辭去了我那份寒假的工作,帶上那從滿汗水的錢和我那寶貴的工作經驗踏上了回家的路程。

      通過這次的寒假社會實踐工作我又有許多體會,我覺得我這次出來很值,我在那學會了如何為人處事,了解到文化對我們是多么重要的,尤其是英語這東西對我們以后很重要。

    寒假社會實踐報告13

      一月十四日我們就考完了,意味著我們的一個多月的寒假就要開始了;氐郊,沒過幾天就感到無聊了,后來接到同學打來的電話,“寒假往打工不?找到工作沒?”想一想,為什么我不往類。于是問我那同學,他也沒找到合適的工作。后來想起了現在的好工具—網絡,于是我就在贛州九一人才網免費注冊了會員,寫了份簡歷,發布了求職信息。

      我是十六號中午發出的求職信息,下午就有電話打給我,說是贛州香江灣國際酒店的,想要招寒假工(服務員),要做一個月,工資一千左右,并且說明過年沒假放。我想,才一千,過年還沒假放,于是我就跟那人說我考慮考慮。第二天下午,我和同學往買衣服,忽然接到個電話說是國光的,問我是不是在找工作,然后先容了下工作和待遇,由于那時我還沒考慮清楚,我同樣跟她說我考慮考慮。后來打電話告訴了我那同學,十八號我們就到國光人事部問具體情況來,國光要我們必須工作到仲春十七號(元宵節),待遇是每小時五塊錢,一天工作七到八個小時,來應聘需要帶上身份證、學生證復印件和一張本人近期照片。

      一月十九日上午九點半我和我同學帶著預備好的東西來到人事部,填了張表,然后簽了勞動合同。然后做了簡短了崗前培訓,一切停當,工作職員把我們帶到了超市的生鮮區,另一位領導(后來才知道她是生鮮區的副總助理,姓鐘)把我們帶到了熟食部和早點部,問那邊的人(后來才知道是員工指導)需不需要安排兩個臨時工,于是熟食的阿姨要了我們倆,然后我們投進到了工作中,吳阿姨(熟食員工指導)就帶我們出來了,往了我們員工打卡的地方,說明了什么時候,怎樣打卡,并交代了主意事項。然后回到了熟食,拿到了第一個任務,背每一種食品的條碼,看著那么多的數字,頭都暈了,我同學一想馬上找來紙和筆來抄,于是我就一個個把這些條碼都抄了一遍,而我同學就被叫往了打快餐的飯。抄好條碼后,阿姨又教我們怎么稱菜,這個簡單,就是要用到剛剛抄的條碼。這一天我們的主要工作是稱菜和熟悉菜(剛來時連炒豬耳絲和炒牛肚絲都分不清)。

      第二天,九點我們倆準時來到超市,按要求打卡,然后來到我們的工作地,阿姨看到我們來了,就叫我們,現在沒生意,你們好好熟悉下菜的條碼和價錢。后來有位老奶奶要我稱下花生米,我拿著這袋花生米,忘了條碼,于是就“阿姨,花生米的條碼是多少啊”(后來這幾天,阿姨,……,是我喊得最響的了)就這樣稱菜熟悉工作一天就過完了

      后來我們的工作時間改了,一打聽才知道,我們熟食要做的事比較少,安排我們在晚上六七點鐘往幫忙拉貨,這樣第一次拉拖車開始了,凍貨,大米,面粉,白糖,油等等都是我們經常拉的。有時候由于賣場人多,防損的不讓我們拉拖車,于是我們就只好用購物車往拉了。就這樣同樣的工作持續了幾天,轉眼就到了過小年了。過小年的生意那是好啊,賣場的人真多呀,這個耳朵怎么賣,幫我稱點糖醋排骨,……,那是一個忙呀

      這期間,不知什么時候打快餐菜就成了我在吃飯時間的;盍,這時我眼前排著幾米的隊伍(大多是超市的員工)等著打快餐,——“打份員工餐?”——“我要這個,這個,還有那個!”一個字,累!

      雖然很忙,但是很充實,接觸了各種各樣的人,過得也很有意思。

    寒假社會實踐報告14

      實踐目的:

      在這個寒假,我在一家公司內進行社會實踐。在這段時間的工作中,我學會了物件傳送、文件收簽、簡單的會議接待會議處理以及辦公儀器的使用。通過兩個星期的工作,令我明白一個好的工作成績需要一個好的工作狀態,參加社會實踐的目的就是更加貼近社會,能獲得更多社會經驗,為以后步入社會打下基礎,并有所借鑒。而在工作中也讓我明白付出有時不一定完全為了最后的結果,在這期間我也收獲了許多經驗和感動。這些寶貴經歷都使我都會為我以后的工作奠基,都對我以后的發展有很大的幫助,同時也在改變著我對社會的認知和看法。

      實踐內容:

      我在公司實踐期間,主要負責辦公室、人事處、會議室的一部分工作,工作不算繁重,令自己可以按時按量完成,不至于拖延完成時間。在工作中我主要負責整理文件、公司人員簽到,接待前來辦理業務人員以及會議室的會前文件處理這些簡單工作。 發現問題:

      在本次社會實踐期間我發現自己還存在諸多問題,比如:作為一個公司里的一個新人,在與公司成員進行商談時總是會覺得好多專業術語不能完全理解,思維運轉速度也不能緊跟其他成員的步子,在交流過程中感覺到他們平時的工作都很辛苦,因為在所有工作需要十分的細心和耐心,工作量也十分大。自己還不能很好的融入工作環境,面對陌生的人和事還有些心有余而力不一足。在會議接待中我發現自己的語言組織及表達不到位,對于突發事情的應變力有待提高,缺少與人交流的欲望和技能,害怕與不熟悉的人交流,闡述觀點。人際關系也是社會資源的一部分,我希望學校在教學生學習課本的同時也能教會學生們如何與人交流,融入社會

      在社會實踐中,對于一些新近是辦公儀器使用的還不是得心應手。面對辦公儀器有時會手忙腳亂不知道如何使用。在文件收簽的工作中由于大量文件堆積不能及時送到個人手中,導致一些信息和工作不能及時得到處理。

      由于太過于投入自己手上的工作而容易忽略周圍的環境變化及其他工作過人員的工作進度,沒有很好的融入公司集體實踐領悟:

      首先把自己同領導和同事之間的關系搞好,使自己盡快的熟悉工作環境,微笑面對他人。

      我們的一切出發點是為了工作對象,處處要為其著想。

      注意自己的形象、服裝、言行、,舉止大方、文明得體,做到一個服務者應做到的本質。

      在上班之前制定好今天的工作計劃,并熟悉公司的工作制度及章程,保證上班的工作效率。

      按時上下班,不遲到,不早退。

      上班時間不接打電話,不私人聊天,做私人事情。

      遇到突發事件冷靜處理,以公司利益為出發點,不魯莽行事,及時匯報。

      保證上班時間,服從領導安排,處處以大局為重,維護公司形象。

      實踐總結:

      經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

      “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

      從群眾中來,到群眾中去

      在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

      這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

    寒假社會實踐報告15

      白云浮動,傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個希望的誕生。XX年的冬天,這是我進入石大的第一個寒假,美麗的石大,承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫學知識充電,而實踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫院(原八毛職工醫院)實習。

      對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說,應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。

      鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!

      看起來很簡單的護理工作,讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地,我穿梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。

      我協助護士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環節,在嚴格堅持“三查七對”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下,并為病員配液。

      終于有了我實踐的機會,想著護士叮囑我的操作要領,端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了1我給病人綁上止血帶,用碘付進行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中?匆姽苤杏谢匮,一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次扎針竟然會如此的順利!

      護士在休息的時候,給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護士們。

      在醫院領導的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生,頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時,主刀醫生精湛的醫技,讓我了解到醫學基礎知識的重要性,他的細心,仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經說過:雖然你們是用動物做實驗,但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會到,我們要提高自己的職業素質。

      短短的15天醫院實習結束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰斗的護士們,才知道護理工作的不易。

      我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優秀的職業素質:

      1.思想素質:要教育和培養每一個護理人員熱愛護理工作,獻身護理事業,樹立牢固的專業思想;要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養,以白求恩為榜樣,發揚救死扶傷,實行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹慎,認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神,團結協作,愛護集體,愛護公物。

      2.專業素質:護理人員要對病人極端負責,態度誠懇,和藹熱情,關心體貼病人,掌握病人的心理特點,給予細致的身心護理;嚴格執行各項規章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規,有條不紊,執行醫囑和從事一切操作要思想集中,技術熟練,做到準確、安全、及時,精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發現病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機智靈活,又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對性地做了病人的思想工作,增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩重,禮貌待人,樸素大方;作風正派,對病人一視同仁,對工作嚴肅認真。

      3.科學素質:護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神,要認真掌握本學科基本理論,每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科,必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗,要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業務,不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要善于總結經驗,不斷控索,開展研究,勇于創新,努力提高業務技術水平,不斷推動護理事業的發展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識,拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心健康服務。

      同樣,即將成為口腔醫生的我們也應該充分認識到:

      1.醫生是一個很平凡的職業,他的責任就是救死扶傷,挽救病人的生命。

      2.醫生也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質,要有一定的責任心,把病人的生命看作是自己的生命。

      3.醫生要有創新和探索的能力,積極為醫學的未來作出貢獻。

      新的學期開始了,新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕,我會投入百分之百的努力:加油——對所有的人說!

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